สหภาพเจ้าหน้าที่วิชาการของมหาวิทยาลัย ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง(University Academic Staff Union) ได้ออกมาโวยข้อเสนอที่จะรวมหลักสูตรปริญญา ‘ปกติ’ และ ‘ขนาน’ ที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยของรัฐของเคนยา และกล่าวหาธนาคารโลกว่า “ก่อวินาศกรรม”
การรวมหลักสูตรที่แยกจากกันในปัจจุบันสำหรับนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐ
และนักเรียนที่อุปถัมภ์ด้วยตนเอง และการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมเครื่องแบบนักเรียน เป็นหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในการจัดหาเงินทุนของมหาวิทยาลัยที่แนะนำในรายงานของผู้เชี่ยวชาญที่เผยแพร่เมื่อเดือนที่แล้ว
ศาสตราจารย์ Muga K’ Olale เลขาธิการสหภาพการศึกษา อ้างว่าผู้ที่สนับสนุนการควบรวมกิจการไม่ได้สนใจผลประโยชน์ของประเทศเป็นสำคัญ
การพูดใน Kakamega ในเคนยาตะวันตกระหว่างการประชุมของสหภาพแรงงานที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาซินเด มูลิโร K’ Olale กล่าวว่า: “นี่เป็นแผนของธนาคารโลกที่จะบ่อนทำลายวิสัยทัศน์ 2030 ของประเทศเคนยา [แผนพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติ ]. การรวมโปรแกรมหากดำเนินการจะปฏิเสธรายได้ของมหาวิทยาลัยในท้องถิ่น”
ปฏิกิริยาดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากการตีพิมพ์รายงานที่รวบรวมโดยทีมผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติและระดับท้องถิ่นที่ชื่อFinancing University Education ในเคนยา เสนอให้มหาวิทยาลัยของรัฐหันไปหาผู้ปกครอง นักศึกษา ผู้บริจาค และผู้ประกอบการ เพื่อหารายได้มากกว่าการพึ่งพาเงินทุนจากรัฐบาลที่เพิ่มขึ้น
นอกเหนือจากการแนะนำว่าหลักสูตรที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล (ปกติ) และหลักสูตรที่ได้รับการสนับสนุนด้วยตนเอง (แบบขนาน) จะต้องรวมกันเป็นหนึ่งเดียว และนักเรียนของพวกเขาจะถูกเรียกเก็บค่าเล่าเรียนเท่ากัน รายงานยังเสนอว่าค่าธรรมเนียมจะถูกผูกไว้กับค่าใช้จ่ายในการสอนของโปรแกรม ความต้องการของตลาด และค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้น เงินเดือนเริ่มต้นของบัณฑิตของพวกเขา
ข้อเสนอเพิ่มเติมคือการปรับค่าอาหารและที่พักที่มหาวิทยาลัยจัดให้
ผู้เชี่ยวชาญยังเสนอให้แก้ไขการจัดสรรงบประมาณประจำปีของรัฐบาลให้กับมหาวิทยาลัยต่างๆ เพื่อเพิ่มทุนแข่งขันที่จำกัดแต่คัดเลือกได้สำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอกและการวิจัย
“กระทรวงอุดมศึกษาและคณะกรรมการสินเชื่อเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาควรให้ทุนสนับสนุนจำนวนทุนการศึกษาโดยพิจารณาจากคุณธรรมและความต้องการทางการเงิน” รายงานกล่าวเสริม
เคนยาแนะนำโปรแกรม ‘ขนาน’ เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนโดยที่รัฐบาล
ไม่ต้องจัดหาเงินเพื่อสนับสนุนการขยายกิจการ ซึ่งไม่สามารถจ่ายได้
นักศึกษาที่ไม่สามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยได้สามารถเข้าร่วมโปรแกรม ‘ขนาน’ ที่เรียกเก็บค่าธรรมเนียม ซึ่งแยกจากหลักสูตรปกติ
นักวิชาการที่สอนหลักสูตรคู่ขนานอาจได้รับเงินเพิ่มสำหรับงานนี้ – อาจารย์ที่ได้รับประโยชน์อาจสูญเสียแหล่งรายได้เพิ่มเติมหากมีการดำเนินการตามข้อเสนอ – ในขณะที่มหาวิทยาลัยยังได้รับรายได้จากหลักสูตรที่มีค่าธรรมเนียมสูง
แม้ว่าหลักสูตร ‘ขนาน’ จะบรรลุเป้าหมายในการขยายการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่ก็มีปัญหาเช่นกัน ตามรายงานของสื่อ หนึ่งได้รับความตึงเครียดในหมู่นักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐและตนเอง นอกจากนี้ นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงจากภูมิหลังที่มีสิทธิพิเศษยังได้รับประโยชน์จากเงินอุดหนุนจากรัฐ ซึ่งบางครั้งต้องแลกกับนักเรียนที่ยากจนด้วยฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
